“学习之星”张子虓:学会学习

作者:管理员 来源:教导处 发布时间:2013年12月27日
 

 

       回顾高中这一年多的学习生活,收获多多,感谢过去的每一次挫折,亦感谢过去给予过我的每一次机会,让我在锻炼中成长,增长了我的见识,也能使我在学习生活中果断的做出取舍。为了在那金秋的季节不留下遗憾我劝戒同学们:

一、要有自己的目标

      基础可能不同,方法可以各异,但目标是必不可少的。目标是呼吸的空气,是沙漠中的绿洲,是我们心中的太阳。目标坚定的人,往往会尽心尽力,无怨无悔。拉斯金曾说:“无目标的生活,犹如没有罗盘而航行。”目标越明确,学习积极性就越高;目标越宏伟,为实现目标所付出的努力就越多,学习意志就越坚强。目标有大目标,小目标,有远期的,也有近期的,小到一节课,大到一生的志向都属于此范畴。无论是大目标,还是小目标,只要有就有动力和希望,所以我们应该给自己定下一个大的目标(如将来想要考一个什么学校)和几个小目标(如今天我应该做些什么,这段时间我应该怎么去提高某个科目)。因为目标需要行动的支持,而大的目标就相当于是一个梦想,很难具体的去实行,所以我们应该一步一个脚印,从一个个小目标开始做起。小的目标一个一个地实现,就能给自己信心,为实现最终的目标打下坚实的基础。

二、要学会吃苦,不放弃

       韩愈曾经说过:“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”做一个勤奋的人,这是我们学习生活中的首要前提。不怕苦、不怕累,坚持,终究会取得成功。但谁都知道取得成功不可能一帆风顺,也决不会是平坦大道,但面对摆在眼前的道道难题,你是回避,还是不怕艰险,把困难踏作脚下的泥丸?泰戈尔曾经说过这样一句至理名言:只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱;只有经历过地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量。生命中总有些时候,我们心须为自己的优秀付出代价,就像一粒梦想长成参天大树的种子,在最后冲破泥土之前,必要经历黑暗中绝望的挣扎,而也正是那个梦想支撑着种子,让它在多梦的季节里战胜黑暗,破土而出,"不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?"而当我们手持优异的成绩单时,手持理想学校的录取通知书时,一切的付出,就都化成了脸上幸福的微笑!

三、抓好学习的关键

      学习可分为五个主要环节:预习、听课、复习、作业和“第三次学习”。

       预习:预习要养成习惯。要在学习新课前挤时间预习,也可以在周末。现如今有许多人预习就仅限于老师布置的作业,自己从不主动预习。当然老师用这种方法也是好的,可是95%的人对待预习作业就只是把作业本上需要填的空在书上找到,然后填进去就完了。我想问,这和没预习有什么区别?无非就是记住了几个名词而已。我认为应该先将要预习的章节认真读一遍,边读边用笔把你认为重要的地方画下来,这是预习的关键,因为这能让你在老师讲之前不会忘记这一章讲了什么,在老师讲的时候更容易吸收。这能证明一个人的能力,同时也能培养一个人的能力,更会磨练一个人的意志。

      听课:听课是学习时最重要的环节,会听课意味着会抓重点,能理解老师的意图。要及时做好笔记。记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯,好笔记不是全记,不是漏记,不能只听不记,更不能只记不听。可以记在笔记本上,也可以记在课本教学内容旁边,记笔记既实用,又利于今后复习。

      复习:复习要遵循遗忘规律,及时进行复习,譬如将书从头到尾看一遍,相信这花费不了大家很多时间。复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握,以便摸清其内在规律,在运用中举一反三。

      作业:布置作业的目的是巩固学习的知识。作业要独立完成。多数学生为了完成任务,不复习就急于做作业,这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容,和老师讲课的内容对照一下,看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍,然后再做作业,既快速又能保证作业质量,达到最佳的学习效果。

      最重要的一点是要学会“第三次学习”。

       学习知识可以分为三个阶段:第一次学习,第二次学习和第三次学习。“第一次学习”是上课听讲;“第二次学习”是指做作业通过前两次学习,学生能够学习到基本知识,并能够简单应用,“基本上”达到了学习知识的目的。但是仅有这两次学习,知识还只是机械的存贮在学生的大脑里,而且不系统,并没有真正转化成为学生的能力,遗忘率非常高。正如人们常说的“学完就忘”、“知识都还给老师了”。而“第三次学习”才是真正形成能力的关键一环。“第三次学习”是指在前两次的基础上,学生自主进行的学习:对笔记所记知识点的深化理解,对零散知识的系统化,或者自己去买一本课外书将这一章认真写一遍,尤其要认真阅读上面的知识点,形成完整的知识体系,达到融会贯通,并能灵活运用的过程。

四、打破思维定势,寻找适合自己的学习方法 

       在大部分同学的眼中,每时每刻都在刻苦学习,那才是我们学习的榜样,其实不然。如果一个人在一天24个小时中,把16个小时都用在学习上甚至有人把20个小时都用在学习上,我认为这个人的学习效率肯定不会太高,因为这么做会导致大脑不能有足够的休眠,导致精力不集中,记忆力下降,也就是人们所说的犯困。一个人如果处在这样的学习中,大脑所能接受的知识少之又少,是不是有同学会有这样的疑问呢:“我”背单词的时候,背了好几遍为什么老是记不住呢?前者我想原因不过有二:一是背诵的时候不够入心;二是疲劳的学习所导致的。所以我们要打破思维定势,不要总是认为学习的时间越长越好,要探寻适合自己的学习方法,讲究学习效率,学会劳逸结合,做到在最短的时间里达到最高的效率。

       对于理综的学习,我想大多数人学习都进入了误区。有的人认为上课听懂了就行了,可他却不知道如果仅仅是这样,知识点会忘得非常快;有的人认为有问题就问就能对自己的成绩有帮助,实则不然,这样对自己的帮助是十分小的。理科是需要思维能力的学科。我相信大家选择理科那么大多数人都有一个好的思维能力,就算没有,也能通过思考一个个问题慢慢培养。既然我们是理科生,那我们就要充分利用我们的思维能力,在做题时不要总想着把这个题做完就行了,而是应该通过思考由一个“母题”总结出其他“子题”的解题方法,实质上就是理顺“一个题”与“多个题”的关系,寻找“一类题”在思维方法和解题技巧的“共性”,这样就能通吃“千张纸”,“万道题”,实现知识“内化”,促成能力“迁移”。

       这样做了,你就不用担心你不会写题,看到一个题自然而然地就能知道这个题应该怎么做,真正的摆脱题海战术。

       学习是学生的天职。不知你的学习是“要我学”还是“我要学”?是“我学会”,还是“我会学”?在如今这样优越的环境下,你们该怎样去做?在春天里你是否思考过秋天的收获?你是否在为秋的收获积蓄着力量?人生的大幕已经缓缓开启,你就是这方舞台的主角,台下万众瞩目,面对压力,你准备好了吗?有学必有考,面对各种考试竞争,你准备好了吗?

 

       同学们,人生岁月,来也匆匆,去也匆匆。让我们珍惜这美好的今天,为了明天的幸福,让我们携起手来,下定决心,行动起来,用勤奋弹奏一曲精彩的人生华章!

 

 

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