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教育部三官员昨在汉“预测”高考

作者: 来源: 发布时间:2013年12月30日
 

 

教育部三官员昨在汉“预测”高考

武汉晚报 2013-12-28 08:50

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    今年66日,高考考生和家长在山西太古文庙焚香祈愿,希望通过祈愿缓解紧张情绪,舒缓精神压力,寻求心理安慰。新华社发(资料照片)    未来高考如何考?坊间传闻不断。昨天,教育部三个部门的相关负责人“不约而同”来到武汉,参加三场活动。他们就各自的管理领域,和参与者分享了自己对高考改革的理解。    主要科目只考语文和数学    昨天上午,“全国高中课改联盟2013年学科建设与课堂教学研讨会”在湖北大学附属中学举行。会议安排了多位专家讲座,第一个主讲的就是教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生。    “高等学校招生未来的方向基本上可以分为‘两个依据,一个参考’。”田慧生说,所谓“两个依据”,一个是依据统一高考成绩,另外一个是高中学生的学业水平成绩,“一个参考”是指高校在招生时,要参考学生的综合素质。    “减少高考科目是一个大方向。”田慧生说,根据他了解的情况,改革后的高考,统一高考的主要科目只会考语文和数学。    另外,学业水平考试将升级为国家考试,由国家统一命题、统一考试。不过,这项考试也将分为两个层次,一个是“合格考试”,一个是“等级考试”。“合格考试”是考生参与高考录取的资格考试,“等级考试”是高校录取学生的重要参考依据。    除了前两项考试,学生的综合素质评价,也将作为高考录取的参考。“学生不能一味为了分数而学习,改革后的高考,会更加看重学生的综合素质。比如你在高中阶段,有没有参加过公益劳动等。”    【解读】    武昌实验中学党委副书记艾建红:高考只考语文和数学,说明考试仍然重视基础学科,这个方向是对的。学业水平实行等级考试,是一个很大的进步。关键在于这个等级是如何划定。    体育成绩作为录取依据    昨天,全国中小学体育教师教学技能比赛也在湖北大学举行。应组委会邀请,教育部体卫艺司司长王登峰也为前来参赛的体育老师及学生谈起了自己对体育的看法。    “影响人身体发育的三个指标,一是遗传,二是营养,三是体育锻炼。前两个我们都不缺,但第三个确实严重缺乏。”王登峰感慨说,他在日本考察时发现,日本的孩子在上学时,通常会有妈妈接送。在学校课余时间,孩子们一个个生龙活虎,爬杆子、荡秋千,他们的妈妈只是在一旁聊天,似乎对孩子的安全满不在乎。

    “中国的孩子,主要是爷爷奶奶带大的。老人们要做的第一要务,就是不让孩子们跑。”王登峰说,根据教育部数据,中国的大学生近视率高达92%,这是一个很严重的问题。    王登峰说,高考改革,其中学业水平考试将作为高考录取的重要依据。    众所周知,现行的高考是不考体育的,改革后是不是要将体育纳入高考?对此,王登峰说:“具体的高考改革方案明年上半年就可以出来了。体育肯定会纳入学生的学业水平和综合素质考察范围。学生身体素质不达标,一样影响高考录取。”    王登峰说,他最担心的是体育纳入高考体系后,老师们马上不分方法地让学生去苦练。“高考考什么,学生就恨什么。体育老师应该想办法,让学生们真正喜欢上体育,而不是单纯为了高考。”    【解读】    武昌实验中学党委副书记艾建红:如今,学生们通过“阳光一小时”等活动,身体素质已经比过去好多了。把体育纳入高考,作为提高学生身体素质的手段,不是很科学。关键是让学生们从小养成一个好的体育锻炼习惯。    带着英语成绩参加高考    此次高考改革,动作最大的就是英语科目将走出统一高考,改成社会性考试,且一年多考。    作为雄霸高考重要位置多年的科目,一下被推下“神坛”,自然在社会中“一石激起千层浪”。昨天,教育部中国教师发展基金会和新东方集团等单位在武汉成立“全国中高考教学考试研究院”,新东方总裁俞敏洪任院长。    成立仪式上,教育部中国教师发展基金会秘书长杨春茂认为,教师作为教书育人的主体,一定要解放思想,允许学生个性发展。英语科目走出高考统考,老师应该有充分的思想准备。    针对英语科目的问题,田慧生的意见也非常明确:“外语实行社会化考试后,一年可以考多次。考试成绩可以管两年。也就是说,考生在高二的时候,就可以去考试了,早一点考过,高考的压力就会大大减少。”    考生的压力会减少吗?新东方集团相关负责人王专认为:“改革后,考生参加高考,是带着英语分数进入考场的。这就不是在一个起跑线上了,对于两个成绩相当的考生来说,一点小的区别,就能影响到心理状况。”    王专认为,要适应外语的改革变化,首先外语老师应该适应这种变化,提高自己在听说等方面的能力。另外,家长和社会应该改变对英语学习时间的认知,不能到了高三才想起来“突击”。    【解读】    武昌实验中学党委副书记艾建红:只要分数带入高考,学生的负担就不会减轻。因为为了更高的分,学生们会不停地去考。要想根本减轻学生的英语学习压力,只能实行等级制。 

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